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PERU-HUARAL: JUVENTUD MARIATEGUI DESPERTO DE SU LETARGO PARA TRIUNFAR

 Después de 16 años, el equipo del populoso Mariátegui retorna.

JUVENTUD MARIATEGUI DESPERTO DE SU LETARGO PARA TRIUNFAR

El deporte es pasión de multitudes,  también motor y motivo del desarrollo personal; tomando esta premisa Yoshio Nishisaka dirigente del Club Deportivo Unión Huaral principal protagonista de la Liga 2 de Fútbol Profesional Peruano, tomo la iniciativa para reorganizar ha la importante institución deportiva denominada C.D. JUVENTUD  MARIATEGUI, bajo su dirección y el apoyo importante de ciudadanos del lugar como Nelson Pecho, Pete y otros colaboradores del barrio han logrado reunir a jóvenes deportistas para participar en el campeonato de TERCERA DIVISION de futbol aficionado que organiza la Liga de Futbol de Huaral. El dirigente huaralino Yoshio Nishisaka con su vasta experiencia y dinamismo siempre identificado con el populoso barrio Mariátegui ha logrado empoderar a la juventud y ha hecho posible que se conforme un equipo de futbol competitivo que participa éxito en el campeonato de futbol de Tercera División; con el apoyo de los demás directivos y el aliento de su numerosa barra tienen un solo propósito, campeonar y lograr el ascenso a la división superior. Nuestro medio lo abordo a Yoshio y el nos dejo el siguiente mensaje”Mi compromiso con la juventud es que siempre se debe practicar el deporte como parte de formación personal, se dice que una gran parte del éxito en el deporte se debe tanto al estado mental como a las condiciones físicas” para concluir nos manifestó lo que dijo Pele “cuanto más difícil sea la victoria, más grande será la felicidad de ganar”. Le auguramos éxitos a Yoshio y al club JUVENTUD MARIATEGUI.

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AGRESION A FISCAL PROVINCIAL ADJUNTO DE HUARAL

HERMANOS PROTAGONIZAN GRESCA Y GOLPEAN A FISCAL EN HUARAL

 También Agredieron a Representante del CEM en Intervención

¡INDIGNANTE!... HERMANOS PROTAGONIZAN GRESCA Y GOLPEAN A FISCAL EN HUARAL

Cuando Verificaban Caso de Familia Fiscal Adjunto y Representante del Centro de Emergencia Mujer fueron Brutalmente Agredidos.

 

PARA NO CREER. Una cobarde agresión que debe ser castigada con total severidad para que no se repita. Dos furibundos hermanos protagonizaron gresca y golpearon de forma salvaje a fiscal adjunto y a la representante del Centro de Emergencia Mujer, en los momentos que participaban de una verificación por un tema de familia, en la Avenida Cahuas, distrito y provincia de Huaral. Es lamentable esta situación por la falta de respeto a la autoridad.

Según el acta de intervención policial, este hecho se registró al promediar las 4:20 de la tarde, luego que la persona identificada como Sandy Grace Martínez Castillo (32) se apersonó hasta la comisaría PNP de Huaral para denunciar a la persona identificada como Felipe Paul Campos Páucar (43), así como recibir ayuda con la verificación del estado físico y psicológico de sus menores hijas de 4, 8 y 10 años, por lo cual se procedió a atender este pedido y acudir in situ.

Fue así que en esta comitiva se desplegaron la Fiscal Provincial Herlinda Violeta Rodríguez Goñi, de la Segunda Fiscalía Provincial Mixta de Huaral, el Fiscal Adjunto Kevin Meza Samillán, la representante del Centro Emergencia Mujer, la abogada Nérida Isabel Pariona Azorsa y el psicólogo Rossel Mallqui Ronquillo junto a la denunciante, quienes se dirigieron hasta la vivienda donde reside el denunciado Felipe Campos Páucar, ubicado en la Av. Cahuas Int. Huaral, donde tocaron la puerta en reiteradas ocasiones, pero el mismo no salió.

Minutos después, la solicitante se percató que el padre de sus menores hijas, Felipe Campos Páucar se acercaba al lugar por la puerta de ingreso al Mercado Cahuas Huaral, quien, de forma prepotente y alterada, se mostró desafiante ante los representantes del Ministerio Público produciéndose un intercambio verbal con el fiscal adjunto Kevin Meza Samillán, a quien Campos Páucar le propinó un puñete y lo arrojó al suelo. Asimismo, familiares del denunciado llegaron hasta el lugar, entre ellos su hermano, identificado como Víctor Hugo Campos Páucar, quien también se unió a los golpes en contra del fiscal Meza Samillán.

Cabe mencionar que, durante esta gresca, Felipe Campos también agredió a su pareja Sandy Martínez, a quien le propinó varios puñetes, así como a la representante del Centro de Emergencia Mujer (CEM), abogada Nérida Pariona Azorsa, a la cual le jaló los cabellos y le dio puñetes por el rostro y la espalda. Tras estos hechos, se pidió refuerzos de más efectivos de la PNP y se logró intervenir a los hermanos Felipe y Víctor Campos Páucar, siendo derivados hacia la dependencia policial.

Según se pudo conocer, ambos se encuentran detenidos en la Comisaría PNP de Huaral por el presunto delito contra la Vida, Cuerpo y la Salud – Lesiones, Violencia y Resistencia a la Autoridad y agresión contra la mujer e integrante del grupo familiar. Cabe mencionar que hay vídeos que prueban esta agresión, por lo cual, se espera que se tomen las medidas necesarias para que hechos como este no se vuelvan a repetir.

 

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ALEX MAGALLANES EX-UNION HURAL

PERU: LA HUMILDAD CUENTA EN LA EDUCACION.

 LA HUMILDAD CUENTA EN LA EDUCACION.

Por. León Trahtemberg

La muerte de la más grande idea ocurre cuando su inventor se enamora de ella. La muerte de todo buen estudiante ocurre cuando se cree el más listo de su clase y que no tiene nada que aprender de los demás. La muerte de todo gran profesor ocurre cuando se enamora del sonido de su propia voz y deja de escuchar las voces de los estudiantes. La muerte de todo gran director ocurre cuando cree que es el único que puede mover la escuela para adelante y deja de escuchar a los alumnos, profesores y padres a los que sirve.

La verdadera humildad demanda entender que el empoderamiento personal no debe venir a expensas del de alguien más. Pero no se trata solo de escuchar a otros que discrepan. Se trata de ceder el control, dar un paso atrás y dejar que otros hagan por sí solos. Dejar que otros sean dueños de sus ideas y dejar que hagan cosas que uno mismo jamás hubiera hecho.

(inspirado en diversos textos de Building School 2.0, Chase Lehmann, pags. 35/37)

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ENTRE EL BULLYING Y EL CANCER

 ENTRE EL BULLYING Y EL CANCER

Por León Trahtemberg

Así como el cáncer está omnipresente y afecta a todo tipo de personas de todas las sociedades, del mismo modo la violencia social está presente en todas los grupos humanos y su expresión en términos de bullying existe en toda aula escolar en la que unos alumnos ejercen el poder sobre otros en diversidad de formas y ocasiones.

Lo que sí se puede hacer es reducir la posibilidad de ser afectados por el cáncer (no fumar, comer alimentos no cancerígenos, etc.) y en caso se detecte su aparición, reaccionar de inmediato y utilizar todos los medios tecnológicos y científicos para extirparlo o evitar su propagación.

Del mismo modo, se pueden crear condiciones para que el bullying aparezca con menor frecuencia e intensidad, y en caso de aparecer, canalizar su abordaje de inmediato para reducir su reiteración y sus efectos tóxicos.

Sin embargo, lo que puede ser efectivo para el cáncer, una cirugía radical que extirpa el tumor, no es efectivo para el bullying, por dos razones: una, no se trata de eliminar al agresor, porque éste también es un estudiante que tiene derecho a la educación y eso incluye aprender a comportarse sin agredir a terceros. Dos, usualmente al eliminar a un agresor aparece otro que ocupa ese rol, y la víctima vuelve a serlo, porque si no se trabaja sobre las razones por las que en un grupo aparecen agresores y agredidos, no se logrará mucho. Por ejemplo, si se trata de un salón al que se le ha incitado a ser competitivo, siempre habrá unos que ganan y otros que pierden, lo que dibuja un escenario de poder, burla y humillación de parte de los vencedores hacia los vencidos. Esos “cargamontones” contra el débil, el indefenso, el que saca bajas notas, el que tiene conductas diferentes a las esperadas para su género, el que tiene color de piel o forma de hablar no estandarizada, el que denota menores niveles intelectuales, será la víctima preferida de los encumbrados como “superiores” en el grupo.

Por lo tanto, es importante analizar qué características tienen los colegios en su estructura de poder y sus estrategias pedagógicas que facilitan la aparición del bullying.

Por ejemplo, en colegio con un fuerte clima autoritario en la relación de los directores con los profesores, se reproducirá esa fórmula autoritaria en la relación de profesores con alumnos y entre los mismos alumnos. Todo el que tenga poder lo ejercerá sobre quien no lo tenga. Y si por miedo no lo puede hacer dentro del colegio lo hará fuera o en las redes sociales. Otro ejemplo: en los salones donde se valora mucho los “rankings” que diferencian a los “buenos” de los “malos” alumnos, se crea un sentido de superioridad en unos que se canaliza en el maltrato a los percibidos como débiles (o los “brutos”). También puede ocurrir a la inversa, si es que el “mejor alumno” (“nerd”) no goza de la simpatía de los líderes del salón.

La actitud del maestro también juega un rol: un maestro que tiene preferencias, o que juzga a los alumnos con varas diferentes según su prestigio social, o que se muestra indiferente al maltrato de los “poderosos”, en esencia avala al bullying como estrategia al servicio de los más fuertes y abusivos. Y así podríamos seguir…

De allí que no se vea mucho bullying en ambientes donde los alumnos aprenden a convivir armoniosamente, respetando las diferencias de modo inclusivo, en el que los profesores tienen una relación horizontal, amable y personalizada con sus alumnos, que los lleva a intervenir cuando ven que hay algo que está perturbando la tranquilidad y el bienestar de cualquiera de sus alumnos.

Por eso cuando leo o escucho que se dan normas que esencialmente incitan a denunciar y sancionar a los buleadores sin que eso sea parte de un intento de construir una comunidad socialmente sana y libre de agresiones, no dejo de sentir que es una lavada de manos frente al problema que involucra al conjunto de los actores institucionales y la totalidad de los integrantes del salón de clases donde esto ocurre.

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MINISTERIO PUBLICO PERU: FISCALIA DE LA NACION TIENE NUEVO FISCAL DE LA NACION.

 Liz Patricia Benavides Vargas fue elegida fiscal de la Nación

MINISTERIO PUBLICO PERU: FISCALIA DE LA NACION TIENE NUEVO FISCAL DE LA NACION.

Ocupará el cargo durante los próximos tres años hasta el 2025.

En una sesión extraordinaria, la Junta de Fiscales Supremos eligió por unanimidad a Liz Patricia Benavides Vargas como nueva fiscal de la Nación.

Cuenta con más de 25 años de trayectoria en el Ministerio Público, donde se ha desempeñado como fiscal adjunta provincial provisional en Huancavelica e Ica, y fiscal adjunta superior provisional de la Tercera Fiscalía Superior Penal del Callao.

Asimismo, como fiscal provincial titular de Lima; fiscal adjunta suprema titular adscrita al despacho de la Fiscalía de la Nación; y fiscal suprema titular de la Fiscalía Suprema Especializada en Delitos cometidos por Funcionarios Públicos.

Patricia Benavides Vargas obtuvo el primer lugar en el cuadro de méritos durante el proceso de elección de los nuevos fiscales supremos realizado por la Junta Nacional de Justicia.

TRAYECTORIA ACADÉMICA

La nueva fiscal de la Nación es abogada de la Universidad de Lima, doctora en Derecho, magíster en Derecho Penal Constitucional y magister en Derecho Civil y Comercial.

Tiene estudios de maestría en Derecho Penal, con postgrado en Garantías, Reforma y Defensa de la Constitución en la Universidad de Castilla La Mancha de Toledo-España, y postítulo en Asesoría Jurídica de la Empresa en la Universidad del Desarrollo de Chile.

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PERU: MINEDU alista norma técnica para reorganizar las DRE y UGEL.

 PERU: MINEDU alista norma técnica para reorganizar las DRE y UGEL.

*Ministro Rosendo Serna señala que medida permitirá superar situaciones críticas que pueden presentarse en esas dependencias.

*Minedu también trabaja una propuesta de modificación de la ley para la evaluación de los directores de UGEL.

El ministro de Educación, Rosendo Serna, dijo que su sector está preparando una norma técnica que permita reorganizar las direcciones regionales de Educación y las unidades de gestión educativa local (UGEL) para superar situaciones críticas que pueden presentarse y para que el gobierno nacional y los gobiernos regionales asuman una responsabilidad compartida.

Asimismo, dijo que el Ministerio de Educación (Minedu) trabaja una propuesta de modificación de la ley para la evaluación de los directores de UGEL, que ahora se hace cada dos años y podría hacerse cada seis meses o un año, de modo que cuando se detecte un caso administrativo irregular se haga una investigación sumaria y en este proceso el funcionario se aleje de la dirección para que pueda deslindar su responsabilidad.

“Esto es parte de la lucha frontal contra la corrupción para buscar una gestión transparente”, dijo Serna en Cusco en una reunión de la mesa técnica multisectorial de diálogo para el desarrollo de esta región, en la que participaron el gobernador Jean Paul Benavente y líderes gremiales.

De otro lado, explicó que se ha suspendido la elaboración del currículo regional que planteaba Cusco porque el Minedu está revisando el currículo nacional y no puede haber un documento regional que no esté articulado con el documento nacional.

“El actual currículo está orientado a formar estudiantes que sirvan para el mando medio, pero nosotros tenemos talentos y creadores de tecnología y debemos pensar en la investigación y en los colegios técnicos, agropecuarios e industriales, y esta mirada tiene que plantearse en el nuevo currículo”, señaló.

Serna sostuvo que para lograr este propósito hay que cambiar el plan de estudios, porque se necesitan estudiantes de educación básica y profesionales con pensamiento crítico y reflexivo sobre el desarrollo del país.

En su intervención final, el ministro de Educación destacó la participación de los maestros y trabajadores administrativos en el proceso de retorno a la presencialidad y precisó que el 97 % de docentes y administrativos ya están vacunados, así como el 80 % de los escolares.